Kurshemsida: http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv09/sempvt/

Miniomtentamen 2009-04-23 För "litet" omprov (max två lärandemålspunkter) så har jag lagt ut hemtenta 2009-04-23 med deadline för inlämning 2009-04-24, så stämmer det med den omtentatidpunkt som varit utsatt i schemat. (Gäller fyra studenter.)

2009-02-23: Jag har nu rättat tentorna på Semantik och pragmatik och meddelat utfall i studentportalen. De med rest på 1-2 lärandemål kan göra omprov som hemuppgifter. Se ovan. Övriga får gå på omtenta. Utfall: VG: 4 st. G: 4 st. Rest på 1-2 LM 5 st. Mer rest än så: 3 st. (Denna typ av utfall är ganska typisk om man examinerar med krav på godkänt på 8 enskilda punkter.) Tentorna finns på expeditionen för uthämtning. Om ni vill ifrågasätta bedömningen av tentan som helhet, låt tentamen vara kvar på expeditionen, och maila mig era synpunkter. (Bedömningen av enskilda LM-punkter har bara status av anteckningar och återkoppling.)

Semantik och pragmatik. VT 2009.

217746 	2009-01-19 14:00 - 16:00	Eng6/0023
- 	2009-01-21 10:00 - 12:00	Eng6/0023
217813 	2009-01-22 14:00 - 16:00	Eng7/0015
217746 	2009-01-23 14:00 - 16:00	Eng6/0023
- 	2009-01-26 10:00 - 12:00	Eng6/0023
- 	2009-01-28 14:00 - 16:00	Eng6/0023
217813 	2009-01-30 14:00 - 16:00	Eng6/0023
217746 	2009-02-02 10:00 - 12:00	Eng6/0023
- 	2009-02-04 14:00 - 16:00	Eng6/0023
- 	2009-02-06 10:00 - 12:00	Eng6/0023
- 	2009-02-09 14:00 - 16:00	Eng6/0023
- 	2009-02-11 10:00 - 12:00	Eng7/0015 

Aktuellt material

Lärandemål (avsedda studieresultat)

• (LM 1) förklara några olika sätt att definiera begreppet betydelse utifrån olika teoretiska utgångspunkter
• (LM 2) förklara grunderna för de gränsdragningar mellan grammatik, semantik och pragmatik som görs inom några olika teoretiska ramverk.
• (LM 3) redogöra för grundläggande teoretiska positioner kring relationerna mellan språklig betydelse, den fysiska verkligheten och språkanvändarnas mentala tillstånd
• (LM 4) redogöra för viktiga lexikala relationer och tillämpa dem för att resonera kring godtyckliga ords relationer
• (LM 5) klargöra sambandet mellan satsers betydelse och logiska konsekvensförhållanden
• (LM 6) översätta elementära utsagor till predikatlogik och informellt förklara principerna bakom denna översättning
• (LM 7) (LM 7.1) redogöra för några teoretiska ansatser som förklarar hur språkliga uttrycks betydelse och/eller referens kan bero på kontexten, samt (LM 7.2) tillämpa dem i resonemang kring autentiska språkliga data. (LM 7.1 och 7.2 räknas som två punkter vid betygssättningen.)

Examination

Kursen examineras med en tentamen. (Förra vårens tentamen såg ut så här.) Eftersom LM 7.1 och 7.2 räknas som två punkter vid betygssättningen har vi 8 punkter. Prestationen för varje punkt bedöms som underkänd(U), godkänd (G) eller väl godkänd (VG). För G på kursen krävs minst G för varje LM-punkt. För VG på kursen krävs dessutom VG för minst 4 LM-punkter.

Plan, litteraturanvisningar och material.

Gång 1-2: Grundläggande saker. (LM 1-3; Saeed 1-2). [OH, extra OH]

• Vad är semantik?
• Semantik vs lingvistikens andra grenar (LM 2).
• Semantik vs annan analys av språket: grammatik, pragmatik (LM 2).
• Betydelse hos språkliga uttryck vs betydelse hos andra saker (LM 1)
  • Semiotik.
  • Naturlig och konventionell betydelse.
  • Index, ikoner, symboler (Peirce).
• Betydelse som extension och referens (LM 1, 3).
• Betydelser som mentala saker (begrepp) (LM 1, 3).
• Saussures teckenmodell (betecknande-betecknat, ”värde”) (LM 1, 3).
• Semiotiska triangeln (LM 1, 3).
• Begreppsrealism (LM 1, 3).
• Betydelse och språklig struktur.
  • Morfem, lexikal betydelse.
  • "dubbel artikulation".
  • Fraser, kompositionell betydelse.

Gång 3-4: Talhandlingar (LM 7; Saeed 8) [HO]

Gång 4-5: Normer för kommunikation (LM 7) [HO, Övningar]

• "Konversationella maximer" och "konversationell implikatur" (LM 7; Saeed 7.7).
• Lite om troper: att ”vända” på betydelser (LM 4, 6; Saeed 11.2-11.3).
  • Ironi.
  • Metafor.
  • Metonymi.
  • Och några till, kanske.

Gång 6-8: Satsers semantik. Logisk semantik. (LM 5-6) [HO]

• Referens, deixis (LM 7; Saeed 7.2).
• Betydelse som sanningsvillkor (LM 5-6; Saeed 4, 10.1-10.3, resten av 10 ”kursivt”)
• Logisk konsekvens, "entailment" (LM 5; Saeed 4.4).
• Presupposition (LM 5; Saeed 4.5).
• Sats- och predikatlogik. Analys av elementära exempel (LM 6; Dahllöf, Saeed 4.1-4.3, 10.2-10.3).
• Informationsstruktur (Saeed 7.5)

Gång 9: Ordsemantik (LM 4; Saeed 2-3) [OH].

• Begrepp som kunskapsstrukturer.
  • Extension vs intension.
  • Definitioner.
  • Distinktionen lexikal vs encykopedisk kunskap.
  • Vems begrepp?
• Prototypmodeller.
• Lemman (lexikoningångar) och lexem (betydelser inom lemman).
• Homonymi och polysemi.
• Lexikala betydelserelationer.
  • Synonymi.
  • Begreppslig underordning (hyponymi).
  • Meronymi
  • Motsatsrelationer: Konträr motsats. Gradmotsats.
  • ”Omvända” relationer (konverser).

Gång 10-11. Mer om semantik på satsnivån (främst LM 5-7) [OH, Anteckningar, några fler saker].

• ”Aktionsart”, tempus, aspekt (Saeed 5.2).
• Semantiska ”roller” (Saeed 6).
• Diates (eng. voice) (Saeed 6.7).
• Modalitet och modus (Saeed 5.3).
• Evidentialitet (Saeed 5.3).
• Mer om formalisering (Saeed 10.1-10.8)

Gång 12: avslutning.

Kurslitteratur

Föreläsningsanteckningar och overheader, se ovan.

Saeed, J. I. (2003), Semantics (Second Edition). Oxford: Blackwell Publishers Ltd.