Kurshemsida: http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv09/sempht/

Semantik och pragmatik. HT 2009.

Gör Kursvärdering (slutlig)!

Lärandemål (avsedda studieresultat)

• (LM 1) förklara några olika sätt att definiera begreppet betydelse utifrån olika teoretiska utgångspunkter
• (LM 2) förklara grunderna för de gränsdragningar mellan grammatik, semantik och pragmatik som görs inom några olika teoretiska ramverk.
• (LM 3) redogöra för grundläggande teoretiska positioner kring relationerna mellan språklig betydelse, den fysiska verkligheten och språkanvändarnas mentala tillstånd
• (LM 4) redogöra för viktiga lexikala relationer och tillämpa dem för att resonera kring godtyckliga ords relationer
• (LM 5) klargöra sambandet mellan satsers betydelse och logiska konsekvensförhållanden
• (LM 6) översätta elementära utsagor till predikatlogik och informellt förklara principerna bakom denna översättning
• (LM 7) (LM 7.1) redogöra för några teoretiska ansatser som förklarar hur språkliga uttrycks betydelse och/eller referens kan bero på kontexten, samt (LM 7.2) tillämpa dem i resonemang kring autentiska språkliga data. (LM 7.1 och 7.2 räknas som två punkter vid betygssättningen.)

Examination

Kursen examineras med en tentamen. (Förra vårens tentamen såg ut så här.) Eftersom LM 7.1 och 7.2 räknas som två punkter vid betygssättningen har vi 8 punkter. Prestationen för varje punkt bedöms som underkänd(U), godkänd (G) eller väl godkänd (VG). För G på kursen krävs minst G för varje LM-punkt. För VG på kursen krävs dessutom VG för minst 4 LM-punkter.

Tidigare tentamina: 1, 2.

Plan, litteraturanvisningar och material.

Gång 1-2: Grundläggande saker. (LM 1-3; Saeed 1-2). [OH, anteckningar]

• Vad är semantik?
• Semantik vs lingvistikens andra grenar (LM 2).
• Semantik vs annan analys av språket: grammatik, pragmatik (LM 2).
• Grundläggande egenskaper hos naturliga språk (LM 2).
• Betydelse hos språkliga uttryck vs betydelse hos andra saker (LM 1)
  • Semiotik.
  • Naturlig och konventionell betydelse.
  • Index, ikoner, symboler (Peirce).
• Betydelse som extension och referens (LM 1, 3).
• Betydelser som mentala saker (begrepp) (LM 1, 3).
• Saussures teckenmodell (betecknande-betecknat, ”värde”) (LM 1, 3).
• Semiotiska triangeln (LM 1, 3).
• Begreppsrealism (LM 1, 3).
• Betydelse och språklig struktur.
  • Morfem, lexikal betydelse.
  • "dubbel artikulation".
  • Fraser, kompositionell betydelse.

Gång 2-3: Normer för kommunikation (LM 7) [anteckningar, övning]

• "Konversationella maximer" och "konversationell implikatur" (LM 7; Saeed 7.7).
• Lite om troper: att ”vända” på betydelser (LM 4, 6; Saeed 11.2-11.3).
  • Ironi.
  • Metafor.
  • Metonymi.
  • Och några till, kanske.

Gång 4: Talhandlingar (LM 7; Saeed 8) [anteckningar]

Gång 5: Ordsemantik (LM 4; Saeed 2-3) [OH]

• Begrepp som kunskapsstrukturer.
  • Extension vs intension.
  • Definitioner.
  • Distinktionen lexikal vs encykopedisk kunskap.
  • Vems begrepp?
• Prototypmodeller.
• Lemman (lexikoningångar) och lexem (betydelser inom lemman).
• Homonymi och polysemi.
• Lexikala betydelserelationer.
  • Synonymi.
  • Begreppslig underordning (hyponymi).
  • Meronymi
  • Motsatsrelationer: Konträr motsats. Gradmotsats.
  • ”Omvända” relationer (konverser).

Gång 6-8: Satsers semantik. Logisk semantik. (LM 5-6) [anteckningar (1), anteckningar (2), OH]

• Referens, deixis (LM 7; Saeed 7.2).
• Betydelse som sanningsvillkor (LM 5-6; Saeed 4, 10.1-10.3, resten av 10 ”kursivt”)
• Logisk konsekvens, "entailment" (LM 5; Saeed 4.4).
• Presupposition (LM 5; Saeed 4.5).
• Sats- och predikatlogik. Analys av elementära exempel (LM 6; Dahllöf, Saeed 4.1-4.3, 10.2-10.3).
• Informationsstruktur (Saeed 7.5)
• ”Aktionsart”, tempus, aspekt (Saeed 5.2).
• Semantiska ”roller” (Saeed 6).
• Diates (eng. voice) (Saeed 6.7).
• Modalitet och modus (Saeed 5.3).
• Evidentialitet (Saeed 5.3).
• Mer om formalisering (Saeed 10.1-10.8)

Kurslitteratur

Föreläsningsanteckningar och overheader, se ovan.

Saeed, J. I. (senaste upplaga), Semantics Oxford: Blackwell Publishers Ltd.