Introduktion till språkteknologi • MD • HT 2008
Mittkursutvärdering (uttagen 081104)
Antal svar: 6. Medelvärden (1=dålig ... 5=mycket bra).
| Helhetsintryck. Jag tycker att kursen som helhet har varit | 3.83 |
| Undervisning. Jag tycker att undervisningen i sin helhet har fungerat | 3.50 |
| Arbetsklimat. Jag tycker att samarbetet mellan studenter och lärare har fungerat | 4.33 |
| Kurslitteratur. Jag tycker att kurslitteraturen har fungerat | 3.50 |
| Examination. Jag tycker att den planerade/genomförda examinationen passar kursens uppläggning och innehåll | 4.00 |
| Administration. Jag tycker att administrationen i stort har fungerat | 4.33 |
Kommentarer
Helhetsintryck. Vad har varit särskilt bra med kursen? Vad kan bli bättre?
Många tydliga exempel på praktisk tillämpning av diverse metoder.
Förklarandet i föreläsningarna, man får verkligen reda på hur läraren menar i moment.
DEn känns riktigt intressant och nödvändig!
Intressant att komma i gång med språkteknologin, men det har inte varit så mycket nytt hittills.
Den behandlar ett intressant ämne, övergripligt.
Undervisning. Vad har varit särskilt bra med undervisningen? Vad kan bli bättre?
Det blir kanske lite mycket repetition för oss som läser STP och har gått Lingvistik I men det skadar ju inte egentligen. Kanske kunde man ha mer litteraturhänvisning för enskilda tillfällen för att förbereda frågor?
Då man behöver hjälp får man det väldigt bra förklarat för sig och man inser vad man ska göra. Presentationerna på dator + powerpoint eller pdf är väldigt tråkiga att kolla på. Det skulle vara mycket bättre om det var mindre text på var sida + att man utformar de på olika sätt.
Varierande undervisningar med flera bild - och ljudexempel.
Inga egentliga problem - möjligen verkar föreläsaren bli ovanligt ställd om det dyker upp en oväntad fråga. (Det är lätt hänt, det är jag väl medveten om ...)
Undervisningen har varit intressant, kanske lite snabb ibland då man inte riktigt hunnit anteckna allt man önskat. Uppföljningen är svår att förstå, likaså litteraturen. Man vet inte när man ska ha läst vad, eller om man ska läsa något.
Arbetsklimat. Kommentera samarbetsklimatet! (Exempelvis: har läraren uppmuntrat till en givande dialog/har du själv bidragit till en givande dialog?)
Lätt att ställa frågor och komma med förslag.
Inget och klaga på! Vi elever har fått chansen att säga det vi vill om vi velat.
Jo, klassen är med och pratar.
Bra.
Kurslitteratur. Kommentera kurslitteraturen! (var den för lätt, för svår, lagom omfattande, relevant?)
Väldigt relevant. Och billig!
Egentligen verkar det hitills som att man inte behöver använda kurslitteratur så mycket, utan främst sina anteckningar från föreläsningarna.
PowePoint-presentationerna är bra och välformulerade.
Kurslitteraturen är väl okej. Men jag förstår ingenstans när den ska ha blivit läst för att på bästa sätt hänga med i undervisningen. Otydligen, men inte så mycket litteratur.
Examination. Kommentera examinationsformen! (Fungerar det med skriftlig sluttentamen, hemtentamen, muntlig tentamen, inlämningsuppgifter etc på denna kurs?)
Svårt att säga. En skriftlig tenta verkar rimligt.
Det borde inte vara några problem direkt, men vi har än så länge bara haft en laboration så det är lite svårt att svara på detta.
Vet inte.
Administration. Vad har fungerat särskilt bra? Vad kan förbättras?
Inga kommentarer.
Skulle kunna skriva ut labsalen någonstans på kurshemsidan, var lite osäker på om det var vår stp datasal eller någon annan. Registreringen har fungerat utmärkt, schemat verkar helt ok. Man får tillräckligt med tid på sig till laborationerna vilket är väldigt bra.
Allt bra.
Övriga kommentarer (exempelvis tips till lärare och studenter inför kommande termins kurs)